不少网友称
“第一次听说这样的科室，长见识了”
还有网友表示相见恨晚
“要是我小时候也有就好了”
“30岁了还可以去么”
更有网友脑洞大开
“不再来个上班困难科室？”
“麻烦开设一下起床困难症门诊”
科室已开设两年，“一号难求”
“我们也挺出乎意料的，没想到两年多的门诊突然一下子火了起来。”儿科医院心理科主任朱大倩接受媒体采访时表示，“2020年9月开设门诊，主要是看到心理门诊里亲子冲突与学习有关的非常多，但到底是孩子不愿意学、还是确实没能力学，内中原因还应细分，学习困难门诊由此应运而生。”据了解，该院“学习困难”门诊属于心理科，只在每周四开放，费用为25元。这个门诊从一开诊患者就很多，提前一周预约，每次限号20人，基本每次都“满员”。“学习困难”门诊武汉也有
7月就诊量过千
有武汉妈妈评论说：“看门诊就能解决学习难题，武汉哪里有？我们也要去！”其实，武汉多家医院都开设有相关门诊，如武汉儿童医院、武汉市武昌医院、武汉市精神卫生中心等。暑假以来，学习困难门诊量攀升，不少家长带孩子来求助。武汉儿童医院学习困难门诊
“暑假带孩子来看学习困难门诊的，最常见的就是这类‘幼升小’的孩子和小学三四年级的孩子。”武汉儿童医院康复医学科负责人朱红敏介绍，幼儿园和小学衔接阶段，和三四年级的“爬坡”阶段，孩子面临不同的学习要求，很容易出现学习方面的问题，引得家长重视。此前，康复医学科曾开设“学习困难 多动症”专病门诊，每到寒暑假就诊人数都会猛增，平时每个月接诊患儿近400人次，寒暑假多达800人次。今年6月，该科特意将“学习困难门诊”独立出来开诊，7月的门诊量已经突破1000人次。如此特别的门诊到底看点啥？
虽然网友们对“学习困难”表达了种种感同身受的调侃，但其背后的医学原因值得更加严肃的思考。8月1日，复旦儿科医院心理科官方微信号对学习困难门诊做了“揭秘”。相关科室负责医生直言，学习困难是一个在很多因素的作用下，造成孩子学习状态不好、成绩不良的结果。
简单来说，孩子学习困难，除了家庭教育的原因外，还可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素等所造成。
复旦儿科医院心理科称，国内外研究报告显示，学习困难的发生率为20％左右，男生比女生的数量更多一些。展开来分析，儿科医院医生表示第一种神经发育问题造成的“学习困难”，实际上有一系列的生理原因。这些生理问题在诊断上可能包含“学习障碍”（包括阅读障碍、书写障碍、数学障碍等）、“注意缺陷多动障碍”、“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍（自闭症）”等，这些都是和神经系统发育有关的问题。
“其中，患有‘注意缺陷多动障碍’的孩子是我们门诊最常见的情况，这些孩子因为神经发育不完善，难以集中自己的注意力，造成在学习的时候容易分心、发呆、畏难，影响了学习成绩。”医生说。
另一种常见的情况是“学习障碍”（包括阅读障碍，书写障碍、数学障碍等），这些孩子虽然智力正常，但在某项特定的学习能力方面发育落后，影响到相应的学科成绩。
医生表示，这两类孩子往往被家长和老师误解成“小学渣”或者不爱学习的“小懒虫”。但实际上，经过正规的治疗，包括药物治疗、行为治疗、专业的康复训练等，这些孩子的情况是可以大大改善的，甚至从“学渣”逆袭成“学霸”。
除此之外，还有一些更广泛的神经发育问题，比如“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍”等，对学习的影响更大。医生表示，这类孩子如果能参加专业的康复训练，再配合教学上的辅助，同样也可以获得明显的进步。
“来到学习困难门诊就诊的孩子之中，还有大约三分之一存在一些情绪和精神心理障碍，比如‘学校适应障碍’‘焦虑抑郁’等。”医生表示，尤其在中学阶段来就诊的孩子情绪问题比例很高，孩子在焦虑紧张、情绪低落的状态影响下，导致精力减退，注意力不能集中，遇到困难容易放弃，缺乏自信，对学习状态造成很大的影响。
面对有情绪问题的孩子，医生通常会进行综合治疗，动员孩子的家庭、学校给予孩子心理上的支持，再配合专业的药物治疗和心理治疗，让孩子的学习和心理重回正轨。
“当然，我们还会遇到许多学习困难的孩子，实际上孩子自身没有太大的困难，而是在家长不恰当的教育方式，或不合适的学习环境影响下，没有达到理想的学习状态。”医生说。
比如有的家庭给孩子安排的学习负担太重，没有运动和玩耍的时间；有的家庭更换辅导孩子学习的家长，孩子对新的辅导方式不太适应；还有的家庭学习环境比较嘈杂，孩子很难安静地投入学习。
复旦儿科医院心理科主要针对0－18岁儿童青少年各类心理行为问题和精神障碍的诊治，除了学习困难门诊，还设有心理咨询门诊、注意力门诊、孤独症及心理发育门诊、慢性疼痛和喂养障碍门诊。
幼儿园阶段干预效果最佳
与其他疾病一样，“学习困难”的孩子找到病因后，及时干预尽早治疗，效果更好。以单纯的“注意缺陷多动障碍”为例，一般治疗个把月，就会收获明显疗效；至于其他复杂性神经发育障碍，需要长期随访康复。从现有案例来看，幼儿园前来问诊的孩子，经过及时纠正，入学后障碍会明显减少，优于高学龄段就诊患者。遭遇学习困难的孩子，经过正规的治疗，包括药物治疗、行为治疗、专业的康复训练等，家长、学校、医院联合干预，能最大限度地发掘孩子的学习能力，取得更理想的学习成果。专家也提醒，“成绩不理想”不等于“学习困难”，希望带孩子看门诊就能立竿见影解决学习问题，这个想法不现实。家长切不可心急，但这是个循序渐进的过程，需要一定的时间。青年信箱等你来信
青年的困难是团团的努力方向青年的建议是团团的智慧之源 结合湖北共青团下基层察民情解民忧暖民心实践活动和“三联五助”行动，“青春湖北”特别开设了“青年信箱”专区，征集青年建议、倾听青年声音、回应青年诉求帮助解决青年“急难愁盼”问题。有什么问题、困难或者解决建议、方案，统统都可以投递到“青年信箱”。▲以下事项不在征集、受理范围：求决、申诉、举报类事项；依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的事项；学术理论；重复提出、内容空泛、无实际意义的事项；不属于我省管辖的事项等。期待你的来信期待你为团团的工作建言献策编 辑 | 罗 露（武汉职业技术学院）审 核 | 赵雅佳值班编委 | 赵雅佳来源 | 青春湖北综合整理自上海新闻广播、澎湃新闻、上观新闻、新华社、武汉发布、极目健康[青春湖北] 投稿邮箱：youthhubei@163.com 点击【】妈妈再也不用担心我的学习啦
文章内容可能有引用其它网络内容,如有侵害您的权益,请联系我们免费删除:https://www.whnhnc.com/wenti/
